Klokken var 30 en mandag morgen, og kantinen summede af spændt snak, da den årlige Edinburgh Art College Summer School var ved at gå i gang. Jeg kiggede rundt i lokalet på mine kolleger, mens vi stillede os op ad væggen og ventede på, at direktøren ville give hendes sædvanlige velkomstadresse, før vi førte vores grupper af sted til de enkelte studier for at begynde vores uge med undervisning. Jeg kiggede ned på navnene på min liste. Tolv elever, et pænt antal.
Nok til at få en god gruppedynamik i gang, men ikke så stor, at jeg ikke havde tid til at bruge nok en-til-en tutorial support. Jeg underviste i en introduktion til animation. Intet for tungt, bare masser af små øvelser for at få eleverne til at forstå principperne for animation - bevægelse og timing. De ville så bruge anden del af ugen på at lave deres egen meget korte lille film. "Og nu, de elever, der tager klassen Introduktion til animation, følg venligst Heather," meddelte direktøren, da grupperne.